移动学习的名词解释（移动学习(Mobile Learning)）

移动学习的名词解释

移动学习是指利用移动设备（如智能手机、平板电脑等）进行学习，随时随地获取学习资源和进行学习活动的一种教育方式。

移动学习的出现，为学生提供了更加便捷、灵活的学习方式，使学习不再受时间和地点的限制，同时也为教师提供了更多的教学资源和教学方式。

以下是移动学习中常见的一些名词解释：

移动设备：指可以随身携带、支持移动通信和数据传输的电子设备，包括智能手机、平板电脑、电子书阅读器等。

移动应用程序（APP）：是一种在移动设备上安装的应用软件，可以用于学习、娱乐、购物等多种场景。

云计算：是一种基于互联网的计算方式，通过网络提供计算资源和存储空间，使用户可以随时随地访问和使用这些资源。

跨平台：指可以在多种操作系统和设备上运行的应用程序或软件。

微课程：是一种短小精悍的教学资源，通常时长在5分钟以下，可以通过移动设备随时随地观看和学习。

社交学习：是一种基于社交网络的学习方式，通过分享、讨论等方式促进学生之间的交流和互动。

智能化学习：是一种基于人工智能技术的学习方式，通过自适应、智能推荐等方式为学生提供个性化的学习资源和学习体验。

移动学习平台：是一种基于云计算和移动应用程序的学习管理系统，可以为学生提供在线课程、教学资源、学习社区等服务。

总的来说，移动学习是一种基于移动设备和互联网技术的学习方式，它可以为学生提供更加便捷、灵活的学习方式，同时也为教师提供更多的教学资源和教学方式。

随着移动技术的不断发展和普及，移动学习将会在未来发挥越来越重要的作用。

移动学习(Mobile Learning)

移动学习(Mobile Learning)

移动学习(Mobile Learning)是指利用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备(如移动电话、平板电脑iPDA、笔记本电脑等)获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习形式。

移动学习是基于移动互联网技术的移动应用，目标就是学习者能随时随地完成自己需要的学习。

移动学习实现的技术基础是移动计算技术和移动互联网技术。

移动学习包含三个部分[2]一是移动学习是基于一些便携式移动终端进行的数字化学习；二是移动学习依赖于移动通信技术并通过其实现教育内容与教育服务信息的传输；三是移动学习中的教与学活动的交互性必须由移动技术支撑并实现。

移动学习作为一种崭新的远程学习形式，真正做到了让学习者摆脱时间和空间的限制，方便地根据需要进行自主学习。

不同年龄、地域和不同职业的人均可参与移动教育，移动教育的教育信息资源、课程、项目等也是丰富多彩的。

移动学习首先是基于便携式移动终端进行的数字化学习，是移动通信、互联网技术和现代教育技术有机结合的产物，是知识经济社会人们对继续教育和职业发展需求的反映，是现代社会人们生活节奏快和工作岗位迁移率高的表现，是移动互联网技术在教育中的应用。

移动学习依赖于移动通信技术实现教育资源与教育服务传输，教与学活动的交互性是通过移动计算技术实现的。

它有以下几个特点：

（1） 教师、学生、教学内容和教学环境均是移动的，没有固定的场所，打破了时空的壁垒。

移动学习设备突破了有线连接所带来的束缚，可随时随地进行无线连接，摆脱了教室和电脑桌的限制，学习更加方便、灵活。

（2）移动学习所依托的平台是构架在有线和无线网络平台之上，需要有线的网络互联技术，要有相应的无线互联网络技术。

如蓝牙技术、GPRS和3G技术等。

（3）移动学习使用移动终端，能随身携带，有效实现随时随地的网络连接，快速安装及设备的重新使用等,移动终端主要有手机、iPad和笔记本电脑等。

移动学习应用模式有基于短信息、基于链接/浏览、在线实时信息交互、在线信息下载等。

基于短信息的移动学习是一种新型的信息化学习手段，主要借助移动通讯和网络技术，实现学习者之间、学习者与教师之间的交流[3]。

专家们认为，移动学习是未来学习模式中不可缺少的一部分，是形成全民学习，构建“无处不在”学习环境(ubiquitous learning)的中坚力量。

移动学习对系统与学习者的互动要求高，即学习者不再受时空限制，可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习。

同时，学习环境是移动的，教师、研究人员、技术人员和学生都是移动的。

目前用户大多偏向于 5 分钟左右的移动学习课件，移动学习内容的特点要短小精悍、趣味性强、实用。

因此，世界各地的著名大学，纷纷开展各种模式的移动学习研究项目，并已经在移动学习软件开发、平台设计、网站建设、学习心理和效果研究等多项领域取得了突破性的进展[4]。

2013-05-29与杭州

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