小动物名称出现地点北风蛙(BoreanFrog)水泉原野-北风苔原猫(Cat)逐日岛-永歌森林|皇家贸易区-银月城|北郡修道院外-艾尔文森林鸡(Chicken)西部荒野|希尔斯布莱德农场,南海镇-希尔斯布莱德丘陵|闪金镇,东谷伐木场-艾尔文森林|农场-阿拉希盆地|夜色镇-暮色森林|布瑞尔-提瑞斯法林地|贫民窟-沙塔斯城|北方城堡-贫瘠之地|奥德修斯营地-秘蓝岛|塞拉摩岛-尘泥沼泽|湖畔镇-赤脊山奶牛(Cow)艾尔文森林|希尔斯布莱德农场,南海镇-希尔斯布莱德丘陵|左上角农场-阿拉希高地|上面的农场-西部荒野螃蟹(Crab)蒸汽地窖鹿(Deer)艾尔文森林|达纳苏斯|泰达希尔|雷姆洛斯神殿,永夜港-月光林地|碎木哨岗,萨提纳尔,佐拉姆海岸-灰谷|常青林-刀锋山|奥特兰克山脉|木巢山-秘蓝岛|奥伯丁-黑海岸|石爪峰-石爪山脉|冰风岗-西瘟疫之地|上面的农场-西部荒野母羊(Ewe)贫民窟-沙塔斯城小鹿(Fawn)艾尔文森林青蛙(Frog)玛拉顿|奴隶围栏|蒸汽地窖瞪羚(Gazelle)贫瘠之地野兔(Hare)杜隆塔尔鹦鹉(Parrot)安戈洛环形山草原土拨鼠(PrairieDog)贫瘠之地|纳格兰|莫高雷|阿拉希高地|西部荒野兔子(Rabbit)西泉要塞,闪金镇-艾尔文森林|寒脊山谷,卡拉诺斯-丹莫罗|血色修道院山羊(Ram)洛克莫丹|丹奥加兹-湿地绵羊(Sheep)艾尔文森林|湖畔镇及湖对岸-赤脊山|洛克莫丹|希尔斯布莱德农场,南海镇-希尔斯布莱德丘陵|部落奥山战场门口-奥特兰克山脉|无赖角-尖啸海岸|上面的农场-西部荒野臭鼬(Skunk)泰罗卡森林|秘血岛|秘蓝岛松鼠(Squirrel)达纳苏斯|碎木哨岗-灰谷|厄运之槌|魔导师平台|祖阿曼蒸汽蛙(SteamFrog)坦卡雷村,卡斯卡拉-北风苔原猪(Swine)杜隆塔尔|贫瘠之地蟾蜍(Toad)黑暗神殿|蒸汽地窖|幽暗沼泽
活动目标:
1、通过认真倾听乐曲,感应乐曲的固定节拍并认识串铃与铃鼓。
2、要求幼儿用身体动作来表现乐曲旋律,体验音乐活动的乐趣。
3、让幼儿知道小松鼠如何采摘果子,感受劳动后的喜悦。
4、要求幼儿发挥自己的想象去创编动作。
活动准备:小松鼠以及秋收的图片、音乐、松鼠妈妈头饰、串铃,小筐、果子 活动过程:
(一)幼儿跟着音乐做课堂律动,活跃课堂气氛,为上课做准备工作,歌
曲《伊比呀呀》
(二)1、出示小松鼠出游的图画以及秋收的图片
2、师:小朋友们每天早上起床我们都要做哪些事情呢?(鼓励幼儿说出:
穿衣、穿裤、穿鞋、洗脸、刷牙、梳头……)
3、师:今天天气真好啊,松鼠妈妈我呀,想带你们去郊游,我们要排队去,还要去采好吃的果子呢!亲爱的小松鼠们,你们想去么?想去的话,就和妈妈一起来做出游前的准备吧!
(三)出游准备:
1、师:想去秋游的宝贝,和妈妈一起快快起床穿衣喽,教师播放音乐跟随联系。
、2、师:去秋游的路可不好走,小朋友们如果我们遇到了小水泡或者遇到大山坡我们该怎么走路呢?(幼儿举手回答并请多名小朋友上前示范)
2、师:小松鼠们我们已经练好本领了,让我们一起随着欢快的音乐出发吧(幼儿向老师学习遇到小水泡或爬山时的动作)
3、小松鼠们你们知道如何拿篮子,找果树;摘果子吗?(幼儿边回答边做动作)教师重点提示:眼睛看着手摘果子、放果子。
师幼共同练习摘果子的动作。
(四)创编动作:让小朋友去想除了用穿衣、穿裤、穿鞋、洗脸、刷牙、梳头我们还可以用哪些动作去代替他们(如:拍手、拍腿、拍肩膀、拍脸蛋.....)让幼儿跟着音乐的节拍去做动作
(五)打节奏:
1、让幼儿去猜测小松鼠爬了多少步才到山顶?紧接着幼儿听音乐数,教师在黑板上以圆圈的形式画出来
2、幼儿用拍手的方式跟着音乐去打节奏
3、幼儿再次表演采果子的动作,在过小山坡,小水泡休息时擦汗的动作
(七)认识乐器串铃与铃鼓:分两组小朋友,一组手拿串铃,一组手拿铃鼓,幼儿跟随音乐听从教师的指示去晃动乐器。
(八)感受秋收的喜悦:
1、让幼儿体会劳动后的喜悦,说一说想把自己收获的果子送给谁,知道农民伯伯们在秋收后的辛苦
2、小宝贝们,今天跟妈妈出游累坏了吧,快坐下来歇会儿吧!听音乐帮伙伴们捶捶背吧!
3、幼儿听着音乐捧着自己满载而归的果子高兴的返回家
反思:整个活动,我很注重孩子的即兴表演,激发幼儿的创造能力,感应音乐固定拍的时候,我自行设计律动,让孩子用不同步伐或方式行进,变换不同的排列队形,给活动增加趣味性,把孩子的兴趣拢进来,在孩子回答问题的时候我发现孩子的回答很天真总是会让人意想不到,此活动的教学重点是感应固定拍,先是让孩子整首欣赏,接着让孩子和我一起玩音乐游戏,只是在进行的时候,幼儿节奏感掌握的不是太好,不过总体上来看,幼儿在这节课中比较活跃也能够发挥自己的想象去创编一些动作,让幼儿在整节课中知道秋收的辛苦与辛酸,在其他小朋友没有摘到果子的同时,他们能够学会分享将自己采摘下来的让给其他小朋友,让我感到很欣慰。
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