2024-12-30 12:35:23|网友 |来源：互联网整理
我的世界等价交换能量收集器是一个实用道具。
使用方法如下：
能量转换器会按照特定顺序将物质转化为最高能量贮存物。
能量收集器使用流程如下：木炭(32)->红石(32)->红石(64)->煤炭(64)->煤炭(128)->火药(64)->火药(192)->萤石粉(192)->萤石粉(384)->炼金燃煤(128)->炼金燃煤(512)->烈焰粉(256)->烈焰粉(768)->萤石(768)->萤石(1536)->莫比乌斯燃料(512)->莫比乌斯燃料(2048)->永恒燃料(6144)->永恒燃料(8192)。
总计：8665。
使用时，收集器上方需有光照，光照度影响效率。
放置萤石方块或南瓜灯是不错的选择。
收集器会依次消耗物品，直接产生最终产物，不产生中间产物。
产生的EMC速率取决于设备名称、等级、产能速率以及蓄能总量。
设备等级越高，产能速率越快，蓄能总量越大，光照需求也越高。
例如，能量收集器I（1级）产能速率为1EMC/S，蓄能总量为10000，光照需求为7级（红石火把）；能量收集器II（2级）产能速率为3EMC/S，蓄能总量为30000，光照需求为11级（火把）；能量收集器III（3级）产能速率为6EMC/S，蓄能总量为60000，光照需求为15级（萤石等）。
EMC用于升级物品，中途拿出后，多余的EMC会被返回并储存起来，下次使用时继续使用。
如果能量收集器未升级燃料且靠近继电器，所有EMC会被转移到继电器，为邻近的黑物质熔炉和红物质熔炉提供能源。
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视频介绍
环丁青少年环保创意活动已经连续举办6届，始终坚守“创新+环保”的理念，秉承公平公正的原则，真诚邀请青少年朋友们，无论作品形式如何，都能尽情挥洒创意，共绘绿色未来。
在这里，创意无界，形式不拘，没有门槛和界限，每一位参与者都是绿色未来的绘制者。
本届活动共收到全国21所学校一千多件作品，最终评选出10幅获奖作品、11幅入围作品。
作品中，可以看到同学们对环境问题的思考与探索，对人与自然和谐共生的呼吁，对美丽家乡建设的关切，对自然资源的珍爱。
同学们通过自己富有创意的作品、科学严谨的调查以及日常生活中的环保实践，表达了他们的决心和行动力！让我们共同努力，让世界更美丽！
一等奖：环保创想画 -《数字里的秘密》
学校：北京市昌平区特殊儿童教育学校
评语：面对环境问题，全球的青少年乃至所有人应当如何应对？《数字里的秘密》
二等奖：环保创想画 -《能量收集器》
学校：清华大学附属小学
指导教师：李强
评语：作品每一个元素都紧密围绕着“能量循环利用”和“可持续发展”两个核心主题，
二等奖：发明和调查 -《小文具 大浪费——基于小学生文具浪费调查与分析》
学校：上海市民办尚德实验学校
指导教师：吕春微
评语：该研究作品深入探讨了当前小学生文具浪费严重的现象，从爱护资源的视角提出从点滴开始物资循环、减少生活中的碳排放倡议，具有重要的现实意义和社会价值。
作品通过详尽的文献查阅、实地探访、观察展览以及深入访谈和问卷调查，细致剖析了文具浪费的现状、根源及其对社会环境的负面影响。
提出的对策包括加强小学生的环保教育与消费观培养，引导家长理性投入文具，强化学校对文具使用的监管，并鼓励文具厂商生产环保耐用品。
同时，该研究也为相关领域的学者和实践工
三等奖：环保微电影 -《海洋的呼唤》
学校：海南白驹学校
指导教师：林文娟、徐宜滨
评语：这是一部富有深刻环保意义的视频作品，它以海南独特的生态环境为背景，细腻地描绘了主人公小杰的冒险故事，向观众传达了保护海洋生态环境的重要性。
通过他的视角，我们深切地感受到保护海洋生态环境的重要性，以及维护生物多样性的紧迫性。
它让我们意识到，保护海洋生态环境不仅仅是一个口号，更是我们每个人义不容辞的责任。
作品呼吁大家携手共进，为保护地球家园、实现人与自然的和谐共生贡献自己的力量。
三等奖：环保诗歌和故事 -《大西洋最后一滴眼泪》
学校：新疆博乐市第九中学教育集团
指导教师：吴巧巧
我的家在中国的新疆博州
这里有一个美丽的湖泊
被称作大西洋最后一滴眼泪
妈妈说这里是暖湿气流最后眷顾的地方
它是--赛里木湖
湖水随四季和天气呈现出不同的蓝色
天蓝、湖蓝、湛蓝、宝石蓝、青蓝
湖水清澈无比
能看到天鹅优雅的倒影
春夏的湖边
有绽放的金花紫卉
蜜蜂和蝴蝶在花丛间跳舞
小蘑菇在草丛里捉迷藏
湖岸边的树林里
小鸟在树梢欢快歌唱
顽皮的松鼠和土拨鼠跳来跳去
冬天的湖面结冰
覆盖着白茫茫的雪花
滑冰、滑雪、冰雕、雪地摩托
是大人小孩的冰雪游乐园
远远的，还有精灵小狐狸
每年的五月
环湖自行车比赛在这里举行
骑手用脚步丈量赛里木湖
这里是绿色环保的赛里木湖
风力发电机的扇叶旋转着储存能量
湖上的无动力帆船用风作翅膀
大西洋最后一滴眼泪
人类、动物、植物共同的家
地球，因你的守护而更美好
因为
我们只有一个地球
评语：在诗歌的细腻笔触下，赛里木湖四季变换的美景跃然纸上，丰富的色彩和生动的形象交织出一幅幅引人入胜的画卷。
通过这部作品，我们不仅能领略到赛里木湖的自然之美，还能深刻感受到当地对环保的重视和对自然资源的珍视。
人类、动物与植物在这片土地上和谐共生的美好景象，传递出浓厚的生态和谐氛围。
三等奖：环保创想画 -《共生》
学校：上海市民办尚德实验学校
指导教师：王娴
评语：作品以两只海豹的场景，直观地展示了海洋污染的现状，通过放射性废物标志和各类垃圾图案，传达出对污染问题严重性和紧迫性的同时，作品还暗示了人类活动对海洋生态系统造成的负面影响，促使人们反思自己的行为。
人气奖：环保创想画 -《聚光灯》
学校：四川成都市龙泉驿区洪河小学校
指导教师：任盼
评语：随着城市化进程的加快，垃圾产生量不断增加。
如果不对垃圾进行分类处理，加强资源回收利用，垃圾填埋场和焚烧厂的负荷将不断增加，产生处理能力不足和环境污染问题。
通过垃圾分类，我们可以将不同类型的垃圾分类后送往相应的处理设施，减轻垃圾处理压力。
人气奖：诗歌和故事-《一节电池的使命》
学校：四川成都市龙泉驿区十陵小学校
指导教师：李春燕
人气奖： 环保微电影 -《素食之问》
学校：广西壮族自治区桂林市聋哑学校
评语：这部作品以其独特的视角和深邃的主题，成功地将素食主义的理念与人文关怀相结合，呈现了一幅既温馨又富有教育意义的画面。
视频中的活动不仅成功点燃了孩子们对素食的好奇与兴趣，更通过孩子们的小手，引领着家长们尝试并接纳素食的生活方式。
作品在
入围奖（排名不分先后）：
来源： 中央广电总台国际在线
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