通过全国教师管理信息系统进行教师省内调动操作需遵循以下步骤：
1、学校管理员登录系统，点击变动管理，选择省内调动申请。
2、在新增对话框输入调动教师的身份证号码，点击查询。
3、确认信息后点击保存，返回调动管理界面。
4、点击省内调动审核，审核调动申请，通过后点击确定。
5、调出学校管理员登录，审核该调动申请，选择通过并点击确定。
6、审核完毕后，系统自动显示审核列表，勾选申请教师，点击报送按钮，由教育局进行最终审核。
7、教育局审核通过后，回到变动管理界面，点击省内调动查询，查看调动状态。
8、当提示审核通过，即表示教师的省内学校调动工作已顺利完成。
视频介绍
在国新办今天（8月29日）举行的新闻发布会上，教育部相关负责人介绍，近年来，教育部会同相关部门围绕教师入口、师资配置、考核评价等教师管理重点环节，开展了一系列改革工作。
第一，改革教师资格认定，严把教师队伍入口关。
出台教师资格条例、教师资格定期注册暂行办法，开展教师资格考试与定期注册制度改革试点，推进教育类研究生、师范生免试认定中小学教师资格改革，全国累计认定教师资格4588.3万人，教师准入更加规范。
开展教职员工准入查询，落实从业禁止制度。
第二，推动教师评价改革，畅通教师发展渠道。
统一中小学教师职称制度，在中小学设置正高级教师职称，打破教师晋升“天花板”。
深化高校教师职称制度改革，将高校教师职称评审权下放至学校。
完善教师评价标准，突出教育教学能力和业绩，根据不同学科领域、不同岗位类型等，实行分类评价，持续推进破“五唯”。
第三，统筹教师资源配置，优化教师队伍结构。
实施国家基础教育教师队伍建设改革试点，在10个省市县开展教师资源配置管理综合改革。
遴选建设49个改革示范区，有序推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革。
指导各地统筹强化教师招聘，重点保障紧缺薄弱学科师资需求，着力解决教师结构性矛盾。
第四，推进教师管理信息化，提升教师队伍治理水平。
建立全国教师管理信息系统，覆盖各级教育行政部门、各级各类学校，汇集教师“大数据”，建立教师基础信息库，为优化教师管理提供信息服务，为教师队伍数字化治理奠定坚实基础。
下一步，教育部将会同相关部门，重点做好以下几方面工作：
一是，深化教师资格制度改革，建立完善符合教育行业特点的教师招聘制度。
二是，推进教师评价改革，突出教育教学实绩，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象，推进发展性评价。
三是，适应小班化、个性化教学需要，优化教师资源配置。
四是，加强紧缺薄弱学科教师配备，建立健全高校产业兼职教师管理和教师企业实践制度。
推进教师管理数字化改革，以新技术融合提升教师管理效能。
完善教师治理体系，提升教师治理能力。
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